３月末に書いていた日記を掘り起こしました。
投稿忘れてました。
時間が少し足りなかった
中学生相手に３週間程度で学ぶ力の根本的な
底上げを行うのは難しかった……。
できるようになってきた子で80％くらいの
到達度でしょうか。
一旦100％にまで持っていかないとすぐ崩れて
ゼロに戻ってしまうため、学校が始まったとしても
不退転の意識で基礎の教科を続ける所存です。
指導していて思うのは
時間が足りないと思うことの他に、もっと早い時期から
授業できていれば全然違う景色が見れていたのにと思う
ケースが本当に多いということでしょうか。
ということで、目に見えて成果が出やすい小学生の
依頼をお待ちしております。成績を2倍（100点）に
したり、数年後の失速を予測して未然に防いだり、
スムーズに中１に繋げるような授業を行っています。
もっとも、時間帯の都合でお断りするケースが
多いのが、本当の悩みのタネなのですけれども。
学生さんの学力低下は顕著だと思います
小学生の時に100点を連発していても中学で失速する
ケースを目に余るくらいにはよく見かけます。
この辺の地域は中学の間も成績を維持できる子が
(実力テストで430以上)一学年に３名前後のデータが
多いので、大体は失速していると言えるでしょう。
最近は国語力や計算力が小３くらいで止まっていたり、
勉強しなさすぎて中学生になってからではどうにも
ならない例が少なくありません。
都会だともう少し違うのかもしれませんが。
そんな訳で、ある程度教育に費用を出す意識があるの
でしたら、小学生の時期からゆるゆるとテコ入れする
ことをお勧めします。
中学に入ってからでは大体が間に合いません。
一日５時間以上勉強する覚悟がなければ、
中学からの挽回は極めて難しいと思ってください。
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